为您找到与八上unit4英语优秀教案相关的共 200 个结果：
课题课时1[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网]教学[来源:学|科|网]目[来源:Zxxk.Com]标语言技能听：能听懂彼得母子就做家
课题课时[来源:Z+xx+k.Com]2教[来源:学#科#网]学目[来源:学|科|网Z|X|X|K]标[来源:学科网ZXXK]语言技能读：能模仿对
课题课时4[来源:学&科&网][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]教学目[来源:学&科&网]标语言技
课题课时3教学[来源:学.科.网Z.X.X.K]目标语言技能[来源:Z。xx。k.Com][来源:学_科_网]听：能听懂Sandy母女的小对话。说
课题课时Period2[来源:学科网][来源:学,科,网Z,X,X,K]教[来源:Z*xx*k.Com]学[来源:Zxxk.Com]目标语言技能听
课题[来源:学科网]课时Period4[来源:学科网ZXXK]教学[来源:学|科|网]目标语言技能[来源:学科网]听：能听懂他人他人陈述困难和麻烦
课题课时Period3[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学。科。网Z。X。X。K]教学目[来源:Zxxk.Com]标
课题课时Period1[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网][来源:学&科&网]教学目[来源:Z_xx_k.C
课题[来源:学,科,网Z,X,X,K]课时设计Period2语言技能读：通过朗读关于暴风雨，加深对过去进行时的认识和理解；并正确区分when和whi
课题课时设计Period4语言技能能谈论过去某个时刻正在发生的事情；2.ReadingStrategy:Usethetitleandthefirst
课题课时设计Period3语言技能读：能读懂含有过去时的文章，并对文章所提出的问题作出正确的解答。写：1.能掌握when/while引导的时间状语从
课题.课时[来源:学#科#网Z#X#X#K]3教[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK]学目[来源:Z#xx#k.Com]标语言技能
课题课时2[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]教学[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Zxxk.Com]目标语言技能读：能读懂
一、教学目标知识目标：Words:matter;have;cold;stomachache;sore;back;arm;ear;eye;foot;hand;he
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period1Step1Warming-upSingthesonganddancetothem
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period4Step1Review单项选择。1.--Couldyoupleasetakeca
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period2Step1ReviewA:Couldyoupleasemakesentences
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period5Step1RevisionDiscussthequestionswithapar
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period3Step1RevisionDictationatthebeginning[来源:
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period6Step1Aimsofreview1复习做家务的词汇，及如何有礼貌的提出要求。2
