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课题[来源:学,科,网Z,X,X,K]课时设计Period2语言技能读：通过朗读关于暴风雨，加深对过去进行时的认识和理解；并正确区分when和whi
课题课时设计Period4语言技能能谈论过去某个时刻正在发生的事情；2.ReadingStrategy:Usethetitleandthefirst
课题课时设计Period3语言技能读：能读懂含有过去时的文章，并对文章所提出的问题作出正确的解答。写：1.能掌握when/while引导的时间状语从
课题.课时[来源:学#科#网Z#X#X#K]3教[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK]学目[来源:Z#xx#k.Com]标语言技能
课题课时2[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]教学[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Zxxk.Com]目标语言技能读：能读懂
课题课时4[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学#科#网]教[来源:学&科&网]学目[来源:Zxxk.Com]标[来源:学|科|网]语言技能
课题课时1[来源:Z|xx|k.Com][来源:Z,xx,k.Com]教学[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K]目标语言技能
课题课时设计Period2话题世界上最高和最危险的山功能大自然是事实词汇Southwesternthickincludefreezing
课题课时3教学目标语言技能听：能听懂含有较大数字的对话或短文。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]说：能用英语谈论包含较大数字的关于地理与自然
课题课时4[来源:Zxxk.Com]教学[来源:学_科_网]目[来源:学#科#网][来源:学科网ZXXK]标[来源:学_科_网]语言技能读：能读懂
课题课时设计Period1话题自然功能作比较词汇Square,meter,deep,desert,population,Asia.wal
课题课时SectionA1a-2d[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]教[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K]学目
课题课时SectionA3a-4c[来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网][来源:学。科。网]教学[来源:学,科,网Z,X,X,K]目[来源:Z
课题课时SectionB1a-1d[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K]教学目标[来源:学&科&网]
课题课时Period4Reading[来源:学|科|网]教学[来源:Z&xx&k.Com]目标语言技能说:生能利用关键词所给提示口头概括文章。读:
课题课时Period4Reading[来源:学科网ZXXK]教学[来源:学§科§网]目[来源:学科网ZXXK]标[来源:学科网]语言技能[来源:Zx
课题课时SectionA1a-2d[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网][来源:学科网ZXXK]教学目标语言技能听：能听懂有关现在完成时的简
课题课时SectionA3a-4c[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网ZXXK]教学目标语言技能说：1.能用现在完成时（havebee
课题课时SectionB1a-1d[来源:Zxxk.Com][来源:Z,xx,k.Com][来源:Z#xx#k.Com教学目标[来源:学科网ZXXK]
课题课时SectionA1a-2d[来源:学&科&网][来源:学|科|网Z|X|X|K]教[来源:学,科,网Z,X,X学目[来源:Zxxk.Com]标
