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小题必练2：文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。没有走的路（美）弗罗斯特飞白译金黄的林中有两条岔路，可惜我作为一
小题必练3：信息类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的文字，回答下列小题。华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄
小题必练1：信息类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“90后”钢琴调音师蔡琼卉，是一位视障人士。平时，依靠一种
小题必练4：文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的文字，完成下面小题。刈禾女之歌辛笛大城外是山山外是我的家我记起家中长案上的水瓶我记起门
小题必练5：信息类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：1933年英国学者利维斯等人在《文化环境：培养批判意识》中
小题必练6：文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用小题必练6文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。写给当炮
小题必练7：信息类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的文言文，完成下面小题。范杲字师回，父正，青州从事。杲少孤，刻志于学，与姑臧李均、汾阳郭
论述类文本阅读之 归纳概括一、阅读下面的文字，完成题目。材料一：古诗词与中国画，分属文学与艺术两大门类，二者之间的跨界融合，早在1000多年前就已开始。这种交融
论述类文本阅读之 反驳类一、阅读下面的文字，完成题目。材料一：生态审美必须借助自然科学知识，特别是生态学知识来引起好奇和联想，进而激发想象和情感；没有基本的生态
现代文阅读——论述类文本阅读（讲解篇）一、命题了解1、【命题情况】根据材料的文本内容性质，非连续性文本可以分为两类：一类是论述类材料（政论文、学术论文、书评、时
论述类文本阅读之 下定义一、阅读下面的文字，完成题目。材料一：习近平同志在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，要积极探索推广绿水青山转化为金山银山的路径，选择具
论述类文本阅读之 论证类（深刻、严密、说服力）一、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：我对大学教育和职业的关系有四点看法。第一，我认为大学就业难，确实暴露了大
论述类文本阅读之客观题（选择题）信息筛选与文意理解是论述类文本阅读的重要考查点。“信息”是指文章要告诉读者的内容，可以是一种认识、发现或感受，可以是一种见解、推
论述类文本阅读之 论证（方法、结构、特点）一、阅读下面的文字，完成题目。材料一：周幽王八年，史伯对郑桓公西周弊政的回答是“去和而取同”，独断专行。他说：“夫和实
论述类文本阅读之 启示、意义一、阅读下面的文字，完成题目。（2022年·全国乙卷）材料一：雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人。西汉人韩婴
论述类文本阅读之 语言特色一、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国古代园林建筑和山水画有着天然的密切联系，是中国山水画中不可或缺的“形象”，山水画的意境往
论述类文本阅读之 《红楼梦》类（1）一、阅读下面的文字，完成题目。材料一:古人点评作品，多是三言两语，说到本然便悄然收笔，不愿多写。金圣叹批才子古文都是形象的感
论述类文本阅读之 《红楼梦》类（2）一、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：园林命名之最高标准，张岱已明言“无有一字入俗”，这也是园林命名同现代的“主题园”的
论述类文本阅读之 课本相关（1）一、阅读下面的文字，完成题目。(19分)材料一：当下诗坛，同质化的平庸作品随处可见，好诗、大诗却屈指可数。诗坛很热闹，诗歌很寂寞
论述类文本阅读之 课本相关（2）一、阅读下面的文字，完成题目。材料一：从近代美学观点看，王国维所用名词似待商酌。他所谓“以我观物，故物皆著我之色彩”，就是“移情
